• 第1课 走进网络教室
  • 2009-7-24 浏览() 【
  • 第1课  走进网络教室
    一、教学目标 
    ·知识目标
    1.了解电脑的外观。
    2.了解Windows桌面和桌面背景。
    ·技能目标
    1.掌握开机的方法。
    2.掌握鼠标的基本操作:单击和右击。
    3.通过设置桌面背景,来熟练鼠标的操作。
    4.会安全关机。
    ·情感目标
    通过始学教育,了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白,网络机房是一个教学场所,与“网吧”的性质不同。在网络教室里,必须知道哪些事对学习有益,是可做的;哪些事是对学习无益的,不可做的。
     
    二、重点难点
    重点:鼠标的操作。
    难点:培养学生良好的学习习惯。
     
    三、环境与素材
    1.在服务器端设置好学生登录用的用户名和密码。
    2.准备一些漂亮的桌面背景图片(背景图片素材可到教师配套光盘上获取,在“素材资源”à“图片”à“壁纸”中)。
    3.保证学生能上因特网。在分层教学时,提供给操作熟练的学生上网查找精美壁纸。
     
    四、教学建议
    建议课时:1课时。
    在本课的教学中,有两个侧重点。一是始学教育,进入网络教室的纪律和卫生;二是电脑最基本的操作,有开机关机和鼠标单击、双击这两部分操作。
    关于进入网络教室应遵守的纪律和卫生的始学教育,对学生今后上网学习和保持教室良好的卫生有很重要的意义,要让学生养成良好的习惯。
    对于鼠标的基本操作——单击和右击,教材中通过设置桌面的背景这一任务来了解和掌握。这一任务的设计,还有利于分层教学的开展。对于非零起点的学生,这些操作太简单了,不用五分钟即可完成该操作任务。因此,对这部分学生,在完成本课的操作任务后,可以让其上网查找自己喜欢的壁纸。有条件的学校,还可以通过扫描的图片来制作壁纸。当然,有的老师是通过玩游戏、或上网操作等任务,来让学生掌握鼠标的操作,这都是很好的教学设计。不管教师设计了哪种教学任务,该任务一定要让学生能达到了解和掌握鼠标操作,而且还要能安排分层教学的目的。
    开机关机,是每节课都要做的事。在开机时,要让学生养成按规定顺序开机的习惯,并注意登录的过程(如果有的网络机房开机不需要登录,可忽略该操作过程)。下课时,养成关机的习惯,不要形成一下课不关机就离开机房,或一关电源开关就了事的坏习惯。
    总之,作为始学教育,应及时培养学生进入网络机房的卫生习惯和需要遵守的纪律。在学习上,要学生养成首先认清本节课的学习任务。并通过随堂练习中的“本课操作自我检查”,对自己已掌握了哪些操作,还有哪些操作未完成,做到胸中有数。养成对本节课未完成的操作,必须在下节课一定要完成的习惯。否则每节课有一小点操作未完成,积累一段时间后,就会与其它同学在学习上拉开距离了。
     
    五、练习实施建议
    ·随堂练习1的网络教室纪律和卫生事项,教师可一边上课讲解,一边就让学生记录在练习的空格处。
    ·随堂练习2,教师一边上课,一边就让学生记录下来。当学生自己进行操作而不能登录成功时,可让学生查看该记录,是否有输入错误的地方。
    ·随堂练习3是本课操作的自我检查。学生可一边操作,一边完成该练习。也可以布置在课后让学生完成,使学生课堂上有更多的操作时间。不管采用哪种方式,该练习必须在下一节课上课之前完成。以便第一节课未完成的操作,在第二节课中能自行或通过向老师提问完成这些必须要完成的操作。(注:以后每一节课的“本课操作自我检查”,均按此方法处理。)
    ·带星号“*”的练习,是给操作熟练,且已完成本节课操作任务的学生安排的。本节课的分层教学内容是:设置个性化的桌面背景。背景图片来源,可以是老师提供的;也可以是从网上下载的;有条件的学校,还可以自己通过扫描仪扫描产生的图片。
    ·练习答案:
    随堂练习1:(下面内容仅供参考,以各学校的网络机房纪律和卫生注意事项为准。)
    纪律注意事项:
    (1)  在网络教室里不要大声喧哗,要爱护设备   
    (2)  在老师没有安排的情况下,不准玩游戏     
    (3)  在任何时候,禁止浏览不良网站           
    卫生注意事项:
    (1)  进网络教室要套鞋套                         
    (2)  不要将雨伞等非学习用品带入网络教室        
    (3)  不准将饮料、袋装食品、口香糖等带入网络教室



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